Legea Dieteticianului există, Normele de aplicare pierdute pe parcursul legislativ

Academic

Vizualizari: 7105

Facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmailFacebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail

Deși de la 1 ianuarie 2018 ar trebui să intre în vigoare Normele de aplicare a Legii Dieteticianului acestea încă nu sunt aprobate și sunt blocate în parcursul legislativ. Normele Metodologice de aplicare a Legii Dieteticianului, Legea nr. 256/2015 privind exercitarea profesiei de dietetician, precum şi înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Colegiului Dieteticienilor din România, au fost postate spre dezbatere publică pe site-ul Ministerului Sănătății în primăvara acestui an.

Normele metodologice ”reglementează modalitatea de exercitare a profesiei de dietetician cu drept de liberă practică, modalitatea de obținere a autorizaţiei de liberă practică, formarea continuă şi asigurarea profesională, precum și nedemnităţi, interdicţii în desfășurarea profesiei. Totodată, prevăd și faptul că în Clasificarea Ocupaţiilor din România se va introduce noțiunea de ”dietetician licenţiat” şi a variantelor prevăzute la art.10 din Lege, eliminând ocupaţiile existente la data intrării în vigoare la Legii şi care nu mai au temei legal - cum sunt codurile COR 226501 - 226504 şi orice altele care nu mai au corespondent în Lege, dar conţin sintagma ”dietetician” sau ”nutriţionist” şi derivate sau combinaţii ale acestora cu referire la dietetica uman”.

Legea Dieteticianului a fost aprobată în anul 2015 iar de un an și jumătate au fost elaborate și trimise normele de aplicare la Ministerul Sănătății. ”Știu că au fost trecute de la Ministere la Parlament. Din păcate, la noi în ţară problemele pleacă de la schimbarea conducerii la nivel de ministere şi în ultimul an şi jumătate s-au schimbat de trei ori (n.red-la Ministerul Sănătății). Problemele rămân sub lista zilnică de aprobări. Voi lua legătura, pentru a nu ştiu câta oară, cu colegii mei din Minister şi din Parlament, îl voi ruga şi pe domnul conferențiar Florin Buicu, preşedintele comisiei de Sănătate din Camera Deputaţilor, să ne susţină, o să le reamintesc că este vorba despre 1 ianuarie 2018, când trebuie să facem ceva. Sper să se rezolve, dar nu pot să garantez, fiindcă nu depinde de mine”, a declarat prof. dr. Monica Tarcea, coordonatorul programului Nutriție și Dietetică din cadrul Facultății de Medicină a Universității de Medicină și Farmacie Tîrgu-Mureș.

Normele prevăd că ”profesia de dietetician se exercită pe bază de libertate profesională în probleme specifice de nutriţie şi dietetică a pacienţilor/beneficiarilor de servicii de nutriţie şi dietetică, fără îngrădiri administrative privind prescrierea de măsuri dietetice şi de nutriţie”. Iar fără norme nu se poate înființa Colegiul Dieteticienilor. ”După ce vor apărea normele vom lansa imediat examenul de atestare a dieteticianului, iar cei care iau examenul se pot considera dieteticieni, dintre  cei care vor trece examenul  se va constitui Colegiul Dieteticienilor, acest colegiul îi va putea susţine să fie angajaţi, sub ce formă, unde, le va da un statut juridic. (...) Nu ştiu motivul tergiversării adoptării normelor de aplicare a legii. Poate fi pur şi simplu un time management  mai greu de gestionat sau s-a schimbat echipa la Ministerul Sănătăţii și o luăm de la capăt. Dar pot să fie şi anumite intervenţii pentru că, deocamdată, nu există un interes vizibil sau bine argumentat la colegii din Bucureşti. Acolo încă nu există examen de licenţă pentru nutriţie şi dietetică, La noi, anul viitor, termină deja a zecea generaţie. Încă nu s-au implicat vizibil. Există foarte multe profesii colaterale, tangenţiale, care există pe piaţă în zona capitalei şi în jur şi, probabil, de acolo nu avem nici susţinere",  a adăugat prof dr Monica Tarcea. Aceasta a precizat că la nivel național există şapte centre universitare în care se studiază dietetica şi nutriţia, iar începând cu anul viitor se va deschide un astfel de program și la Brașov.

La Tîrgu-Mureș are loc în perioada 1-2 noiembrie Conferinţa Dieteticienilor "Obezitatea la copil - actualităţi, implicaţii şi perspective de prevenţie şi tratament".

 

 

Peste 33.000 de persoane s-au abonat la Newsletterul saptamanal. O poti face si tu chiar acum!

Inainte de a prelua informatii de pe acest site va rugam sa cititi TERMENII SI CONDITIILE DE UTILIZARE

Fuziune UMF Tîrgu-Mureș cu UPM Tîrgu-Mureș

Academic

Vizualizari: 2380

Facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmailFacebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail

Senatele Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș și a Universității “Petru Maior” din Tîrgu Mureș, în ședințele din 18.04.2018 au decis fuziunea Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș cu Universitatea “Petru Maior” din Tîrgu Mureș prin absorbția Universității “Petru Maior” din Tîrgu Mureș de către Universitatea de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș.

În urma fuziunii, Universitatea de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș îşi păstrează integral statutul de instituţie de învăţământ superior acreditată, codul fiscal şi adresa juridică şi fiscală precum şi toate celelalte elemente şi atribute specifice, inclusiv caracterul său multicultural, așa cum este prevăzut în Legea Educației Naționale nr. 1/2011 și își va modifica denumirea din Universitatea de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș în Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Tîrgu Mureș.

Deciziile celor două senate vor fi transmise Ministerului Educației Naționale în vederea realizării demersurile legislative necesare finalizării acestui proces.

Peste 33.000 de persoane s-au abonat la Newsletterul saptamanal. O poti face si tu chiar acum!

Inainte de a prelua informatii de pe acest site va rugam sa cititi TERMENII SI CONDITIILE DE UTILIZARE

Educație universitară de top la UMF Tîrgu-Mureș

Academic

Vizualizari: 1546

Facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmailFacebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail

Studenți - viitori medici, farmaciști și stomatologi mai bine pregătiți, atât din punct de vedere teoretic cât și din punct de vedere practic, buni comunicatori în relația cu pacientul, reprezintă obiectivul procesului de reformă curriculară, dezvoltat la Universitatea de Medicină și Farmacie din Tîrgu-Mureș. Implementarea metodelor de predare de tip Team-Based Learning la cursuri și Case-Based Learning pentru activitățile practice, includerea de cursuri interdisciplinare de tip integrativ în curricula disciplinelor, implementarea unui model de evaluare unitar al studenților sunt o parte dintre măsurile aplicate în procesul de reformă curriculară. Reforma promite alinierea învățământului medical mureșean la standardele învățământului medical la nivel internațional.
Mai multe detalii despre acest proces de reformă curriculară a oferit Prof. Dr. Oana Mărginean, prorector responsabil cu activitatea didactică și de învățământ postuniversitar, coordonator al Compartimentului de Evaluare Internă a Programelor de Studii și Curriculă Universitară din cadrul UMF Tîrgu-Mureș, într-un interviu acordat Revistei Health.

UMF Tîrgu-Mureș a demarat un proiect pilot privind reforma curriculară, derulat inițial doar la câteva discipline, iar din acest an universitar s-a extins la nivelul tuturor disciplinelor de la Programele Medicină, Farmacie și Medicină Dentară. În ce fel s-a produs schimbarea în cadrul învățământului medical mureșean prin implementarea acestei reforme?

Pentru Universitate, procesul de reformă curriculară este o provocare. Pentru început, am introdus noi modalități de predare la disciplinele pilot la cursuri (Team-Based Learning) și respectiv sesiuni de cazuri clinice (Case-Based learning) la stagii și lucrări practice la disciplinele clinice. Ulterior, am introdus noi metode de evaluare/examinare a studenților. Este vorba despre discipline pilot pentru reformă, precum Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie, Histologie și din clinic - Pediatrie, Boli Infecțioase, Anestezie Terapie Intensivă, etc.
Începând cu anul universitar 2017-2018, acest proces s-a extins la nivelul întregii universități, la toate disciplinele de la programele de studiu de lungă durată. Ulterior, procesul de reformă curriculară se va extinde și la programele de studiu de scurtă durată.
Pentru cursurile de tip Team-Based Learning se alege o temă ce trebuie predată. Studenții sunt informați cu o săptămână înainte despre aceasta temă. Se formează echipe de 10-12 studenți, se efectuează testarea individuală (8-10 întrebări cu complement simplu sau complement multiplu), apoi testarea colectivă (echipa se consultă și votează doar liderul lor).Toate acestea înseamnă interacțiune mult mai bună student-profesor și o pregătire mai aprofundată. Ulterior, cadrul de predare mai abordează în cursul respectiv doar anumite aspectele esențiale, legate de temă, probleme care crede că nu au fost pe deplin înțelese. Dacă studenții participă activ la procesul de predare, vor avea doar beneficii pe termen lung.
La lucrările practice și stagiile clinice s-au implementat sesiunile de Case Based Learning – CBL – (1 sesiune/săptămână). Studentul primește date referitoare la pacientul respectiv, pe care el îl discută în grupuri mici, uneori la patul bolnavului. În plus, fiecare disciplină clinică trebuie să elaboreze Must Seen Clinical Situation, adică lista cazurilor clinice obligatorii de examinat pentru toți studenții. În cazul în care patologia considerată importantă de a fi parcursă nu este internată de-a lungul stagiului de 6-8 săptămâni, cât stă studentul la o anumită disciplină, cazurile pregătite pentru CBL vor fi alese din lista cazurilor clinice obligatorii. Se dorește ca studentul să fie mult mai bine pregătit, cu competențe clinice, să se descurce mult mai bine la patul bolnavului.
Se pune accent și pe o mai bună comunicare medic-pacient prin introducerea unor cursuri de Comunicare în anul I, și apoi aprofundarea acestor cunoștințe la disciplinele clinice începând cu anul III.
Metodele de evaluare vor fi îmbunătățite, studenții vor fi evaluați în mod unitar, iar planificarea examenelor se face centralizat la nivelul decanatelor.

Acesta este cazul studentului la Medicină. La Farmacie și la Medicină Dentară cum se aplică?

La disciplinele de tip Farmacie, Medicină Dentară în disciplinele preclinice, la laboratoare au fost făcute evaluări pe parcursul seminariilor/lucrărilor practice, cu includerea acestora în nota finală. Acestea au fost adaptate specificului disciplinelor de la Farmacie, respectiv Medicină Dentară.

Se văd deja primele rezultate? Care este feedback-ul?

Studenților le plac foarte mult aceste noi metode de predare pentru că este o modalitate de abordare mult mai interactivă. Studentul participă activ la procesul de predare și învățare, pune întrebări, discută cu profesorul, înțelege mecanisme fiziopatologice, elemente de diagnostic sau tratament.
În același timp, este foarte importat faptul că studentul trebuie să învețe în timpul anului, este o învățare continuă. Medicina este foarte vastă, complexă, și nu se învață doar în sesiune, trebuie înțeleasă și aprofundată. Dorința noastră este ca studenții să fie tot mai implicați și aplecați spre procesul de învățământ. Cadrele didactice apreciază aceste elemente noi de predare și încearcă să își facă cursurile și lucrările practice/stagiile cât mai atractive. Este un efort real atât din partea cadrelor didactice, cât și din partea studenților, dar scopul merită efortul, iar studentul va fi mult mai bine pregătit. Cred că dacă știm ce ne dorim vom face față toți la acest lucru.
Sunt unele elemente identificate de noi pe parcursul procesului de reformă, care mai trebuie îmbunătățite. Aceste metode de predare-învățare sunt de un real beneficiu și asigură o pregătire mult mai bună a studenților, centrată pe pacient, care se apropie de standardele internaționale. Progresul și mersul procesului de învățare este doar în această direcție.

UMF Tîrgu-Mureș școlarizează anual din ce în ce mai mulți studenți străini. Pentru ei ce impact a avut această reformă?

Și studenții străini apreciază aceste metode de predare și învățare. Le plac, fiind stimulați să învețe continuu.

Obiectivul reformei curriculare este dezvoltarea unui model de educație medicală care să formeze absolvenți ”cu competențe clinice, capabili să raționeze medical, să decidă și să comunice profesional cu pacienții”. Puteți face o punte peste timp, cum va arăta un profil profesional al studentului absolvent de UMF Tîrgu-Mureș din prima generație după implementarea acestei reforme curriculare și profilul unui absolvent de dinainte de această reformă?

Făcând un arc peste timp, cred că vom avea medici mai bine pregătiți și mai aplecați spre pacient, mai adaptați la nevoile pragmatice ale profesiei de medic. Comunicarea, abordarea metodelor noi de învățare, a metodelor de evaluare este de fapt trendul actual al comunității europene. Dacă nu vom face acest lucru nu vom putea ține pasul cu dezvoltarea la nivel european. Noi trebuie să fim performanți, să dăm societății medici care să se descurce în orice situație și să aibă o vedere de ansamblu. Trebuie să reușească să vadă pacientul ca un tot unitar, să pună mult mai ușor diagnosticul și să facă un tratament adecvat. De asemenea, s-au propus cursuri integrate, între disciplinele preclicice și clinice sau între discipline înrudite, astfel încât să integreze informațiile pe care le-au primit. Astfel, informaţiile pur teoretice, învățate în anii preclinici, să faciliteze o mai bună înțelegere și aprofundare a patologiilor din anii clinici.

Îi va ajuta mai mult și pentru pregătirea de la Rezidențiat?

Da. În Universitate, de câțiva ani examenele sunt susținute sub forma testelor grilă, care sunt similare celor de la Rezidențiat. Practic, tot parcursul studentului din anul I și până în anul VI este de fapt un exercițiu a ceea ce va urma la Rezidențiat. Pregătirea axată practic prin această reformă le va fi de folos studenţilor ulterior, la examenele pe care le vor susţine mai departe în carieră.

Ce pași urmează să fie făcuți, în continuare, în cadrul acestei reforme curriculare?

Pe viitor se dorește generalizarea reformei la toate programele de studiu de lungă și scurtă durată, la toate cele trei facultăți, evaluarea rezultatelor experienței disciplinelor pilot și remedierea problemelor apărute, iar metodele de evaluare a studenților să fie identice la examenul teoretic, subiectele urmând să fie elaborate în comun pentru toate seriile și liniile de predare.

Peste 33.000 de persoane s-au abonat la Newsletterul saptamanal. O poti face si tu chiar acum!

Inainte de a prelua informatii de pe acest site va rugam sa cititi TERMENII SI CONDITIILE DE UTILIZARE

Proiectele UMF Tîrgu Mureș dedicate Centenarului României, prezentate Președintelui Klaus Iohannis

O delegație a Universității de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș, formată din conducerea UMF, cadre didactice și studenți, a participat joi, 15 martie 2018, la invitația […]

Pregătire sportivă pentru candidații la Medicină Militară, în premieră la UMF Tîrgu Mureș

Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș introduce, în premieră, activități de pregătire sportivă dedicate candidaților care vor susține admiterea la programul de studiu Medicină Militară […]

Suplimentare de locuri la Medicină Militară. Pașii pentru a deveni student

Biroul Informare Recrutare din cadrul Centrului Militar Județean Mureș anunță calendarul de admitere la Medicină Militară, pentru anul universitar 2018-2019, la Catedra de Pregătire Medico-Militară de la Universitatea […]

Early admission la UMF Tîrgu Mureș – al treilea an de funcționare a unui sistem de admitere pentru studenții internaționali, unic la nivel național

Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș anunță candidații străini că a fost publicat calendarul de desfășurare a admiterii, sesiunea martie-aprilie 2018, la programele de studiu în limba engleză de la Medicină şi Medicină Dentară.

Vizita ambasadorului Belarus la UMF Tîrgu Mureș

Ambasadorul Republicii Belarus în România, Excelența Sa Andrei M. Grinkevich, și conducerea Universității de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș, au purtat discuții vineri, 19 ianuarie 2018, […]

Consulul Germaniei la Sibiu, în vizită la UMF Tîrgu Mureș

Consulul Republicii Federale Germania la Sibiu, Excelența Sa, dl. Hans E. Tischler, s-a aflat marți, 16 ianuarie 2018, în vizită la Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din […]

Centrul de Simulare și Abilități Practice al UMF, primul centru din România acreditat internațional

Centrul de Simulare și Abilități Practice din cadrul Universității de Medicină și Farmacie (UMF) Tîrgu Mureș a fost acreditat, în luna decembrie 2017, de către Comitetul de Acreditare Instituțională […]

Schimbări în conducerea Ligii Studenților din Tîrgu Mureș

Anul 2018 a debutat cu schimbări în conducerea Ligii Studenților din Tîrgu Mureș. Începând din această lună, Raluca Niculescu ocupă funcția de președinte al Ligii Studenților, după ce […]

Delegație universitară din Turcia, în vizită la UMF Tîrgu-Mureș

O delegație de la Universitatea Çukurova din Adana, Turcia, formată din profesor dr. Mustafa Kibar, Rectorul Universității, profesor dr. Harun Arıkan, Directorul Departamentului de Relații Internaționale, și prof. […]

Ziua Mondială a Diabetului marcată de studenții UMF Tîrgu-Mureș

Studenții Universității de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș marchează Ziua Mondială a Diabetului marți, 14 noiembrie, printr-o serie de activități, cum ar fi: campanie de testare […]

Caravana UMF Tîrgu-Mureș la liceele din țară

Caravana Universității de Medicină și Farmacie (UMF) Tîrgu-Mureș a pornit din nou la drum și va ajunge, în perioada octombrie – noiembrie 2017, la zeci de licee din […]

Centru de perfecționare pentru obținerea de grade didactice din învățământul preuniversitar la UMF Tîrgu-Mureș

La Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș va funcționa Centru de perfecționare pentru obținerea de grade didactice din învățământul preuniversitar .Ministerul Educației Naționale a acordat Universității de […]

Curs intensiv „Medical Publishing and Methodology of Research” la UMF Tîrgu-Mureș

Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș, împreună cu Universitatea de Studii „Aldo Moro” din Bari, Italia, și RECIF, organizează primul curs intensiv „Medical Publishing and […]

Start la înscrieri pentru admiterea la UMF Tîrgu-Mureș

Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș organizează, în data de 14 septembrie 2017, examenul de admitere pentru ocuparea locurilor cu taxă la programele de studii […]

Creștere a numărului de studenți străini la UMF Tîrgu-Mureș

Peste 400 de persoane, din străinătate, au aplicat la programele de studiu în limba engleză de la Medicină şi Medicină Dentară din cadrul Universității de Medicină și Farmacie […]

Un nou examen de admitere la UMF Tîrgu-Mureș

Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș organizează un nou examen de admitere, pe data de 14 septembrie, pentru ocuparea locurilor cu taxă la programele de […]

Admitere dificilă la UMF Tîrgu-Mureș, concurență acerbă pentru un loc la medicină

Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș a publicat rezultatele examenului de admitere, sesiunea iulie 2017, pentru programele de studii de la Facultatea de Medicină, Facultatea […]

Șef de promoție la Medicină: Sistemul de învățământ medical austriac, exemplu pentru România

Posibilitatea de a studia în afara țării pentru o anumită perioadă de timp, prin intermediul burselor, poate fi o adevărată provocare dar și o experiență plăcută și deosebit […]

Simularea examenului de admitere la UMF Tîrgu Mureș

Liga Studenților din Tîrgu Mureș, în parteneriat cu Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) din Tîrgu Mureș, organizează sâmbătă, 15 iulie, simularea examenului de admitere la UMF Tîrgu […]

One Health, o nouă abordare pentru sănătatea umană

Pentru a îmbunătăți sănătatea și starea de bine prin prevenirea riscurilor și atenuarea efectelor crizelor care își au originea la interfața dintre oameni, animale și diferitele medii ale […]